美术高考培训油画风景写生在教学中的作用及问题
美术高考培训油画风景写生在教学中的作用及问题、油画风景写生中要注重对艺术发明的培养。艺术发明力的培养需要学生能较为理性地去思考和研究语言与形式的辩证关系，最后。特别是对现当代不同艺术样式与风格进行系统的分析和研究。唯有全面了解现当代艺术发展的来龙去脉，真正理解现当代艺术的文化内涵，认真研读中国保守文化及古代艺术，这样才容易创作出优秀的作品。
不是课堂训练的一种补充，保守的油画风景写生教学主要是解决学生构图、造型、色彩等方面的基本能力。同时也是课堂教学的一种延续。多年来，国各艺术院校的油画教学中一直沿袭前苏联的教学模式。应该说，这种保守的教学训练模式对推动我国写实油画的发展起过重要的作用。然而，当今国内艺术格局已经发生了很大的变化，多元化的艺术样式取代了单一的写实风格，同时人们不只对传统的油画评判规范发生了质疑，而且还面临着新艺术理念的挑战。这种保守的教学模式已经明显滞后了并有一定的局限性，已不适应未来美术教育的发展要求。文章针对当前大学油画风景写生课教学中存在一些问题，力图找出新的教学思路和合适的教学途径以促进美术教学的发展。一、油画风景写生课的特点
目的使学生掌握简单的景物描绘方法。形式多在校内或校附近选择一些合适的景点，油画风景写生课在教学实践中分为校内油画风景写生和外出油画风景写生两部分。两者在教学实践中是相辅相成各有侧重的校内油画风景写生是以课堂讲授和个别辅导为主。让学生依照风景油画的特点进行构图、造型、色彩、空间等分项写生练习，由浅入深地进行油画风景基础训练，并在实践中正确地理解和运用所学到油画理论知识，进而临摹一些中外经典的风景油画作品；外出油画风景写生和校内油画风景写生最大的区别在于，外出油画风景写生可以让学生获得一种既新鲜又兴奋的感受，作画时充满激情。这种感受和激情是单纯呆在画室里所难以取得的一种带有个人真挚感情色彩和强烈乡土生活气息的审美体验。
都要求学生对所画的风景进行认真观察和思考，油画风景写生无论在校内校外。对物象进行具体分析和取舍，根据艺术需要经过归纳、组织，使画面结构与表示语言整体概括，富有生气，达到形体与色彩刻画与表现，整体与细节等各种因素的和谐统一。鼓励学生在写生时充沛发挥自己的主观能动性，主动经营画面，运用光与色、明与暗、节奏与韵律等视觉语言，充沛发挥主观表示功能，把对客观物象的认识转化为主题的感受和情感的抒发。说到这里，相信大家对新疆艺美画室也有了一个大致的了解了吧。如果您还有什么问题，欢迎来电咨询，或者到公司参观考察，期待您的光临！
不是课堂训练的一种补充，保守的油画风景写生教学主要是解决学生构图、造型、色彩等方面的基本能力。同时也是课堂教学的一种延续。多年来，国各艺术院校的油画教学中一直沿袭前苏联的教学模式。应该说，这种保守的教学训练模式对推动我国写实油画的发展起过重要的作用。然而，当今国内艺术格局已经发生了很大的变化，多元化的艺术样式取代了单一的写实风格，同时人们不只对传统的油画评判规范发生了质疑，而且还面临着新艺术理念的挑战。这种保守的教学模式已经明显滞后了并有一定的局限性，已不适应未来美术教育的发展要求。文章针对当前大学油画风景写生课教学中存在一些问题，力图找出新的教学思路和合适的教学途径以促进美术教学的发展。一、油画风景写生课的特点
目的使学生掌握简单的景物描绘方法。形式多在校内或校附近选择一些合适的景点，油画风景写生课在教学实践中分为校内油画风景写生和外出油画风景写生两部分。两者在教学实践中是相辅相成各有侧重的校内油画风景写生是以课堂讲授和个别辅导为主。让学生依照风景油画的特点进行构图、造型、色彩、空间等分项写生练习，由浅入深地进行油画风景基础训练，并在实践中正确地理解和运用所学到油画理论知识，进而临摹一些中外经典的风景油画作品；外出油画风景写生和校内油画风景写生最大的区别在于，外出油画风景写生可以让学生获得一种既新鲜又兴奋的感受，作画时充满激情。这种感受和激情是单纯呆在画室里所难以取得的一种带有个人真挚感情色彩和强烈乡土生活气息的审美体验。
都要求学生对所画的风景进行认真观察和思考，油画风景写生无论在校内校外。对物象进行具体分析和取舍，根据艺术需要经过归纳、组织，使画面结构与表示语言整体概括，富有生气，达到形体与色彩刻画与表现，整体与细节等各种因素的和谐统一。鼓励学生在写生时充沛发挥自己的主观能动性，主动经营画面，运用光与色、明与暗、节奏与韵律等视觉语言，充沛发挥主观表示功能，把对客观物象的认识转化为主题的感受和情感的抒发。说到这里，相信大家对新疆艺美画室也有了一个大致的了解了吧。如果您还有什么问题，欢迎来电咨询，或者到公司参观考察，期待您的光临！
